中学创省现代教育技术示范学校的申报材料(2)

在上级有关部门的支持下，学校建设了卫星地面接收设施3套，能够接收中面电视台教育频道、能够下载使用中面电教馆远程教学资料，能够接收文化部电影、电子图书资料，这些设施极大的丰富了学校的教学资源，开阔了教师和学生的视野，促进了学校教学水平的提高。

为保证各项现代技术设备的运用，学校还建立了专门老师电子备课室学生电子阅览室，学校图书馆运用了现代管理技术，全部实行电脑管理，开架借阅，同时建立了电子图书馆，拥有电子图书4万多册，极大的丰富了学校的藏书和教学阅读资源。

为了充分利用现代教育技术加强学校的宣传，学校率先在全县建立了学校级别的网站，通过网站宣传学校，同时也为家长和学校，学生和老师提供了交流的平台，今年学校对网站进行了维护升级，在原有的基础上将增加学生成绩评定、操行评分等查询系统，使学校现代教育技术的运用又上一个台阶。

学校建立了校园电视广播网络，有专门的电视演播室，能够制作校园电视台节目，能够为上级电视台提供相应的电视节目或者电视素材，每个班安装了电视机，可以在校内实施现场直播；校园广播每天按时广播，广播效果在历年高考中考播放中得到考验，效果良好。为了保证校园广播系统的正常运转和各班教育教学的需要，学校为电教室、电子阅览室、广电中心等配备了视频采集卡，数码摄像机、数码照相机、扫描仪、光盘刻录机、打印机等设备设施。

学校不遗余力的加强现代教育技术的建设，为学校推进现代教育技术，开展教研教改，实施素质教育，提高教育教学质量提供了可靠的硬件保障。

三、加强管理  狠抓培训  充分利用

现代教育技术硬件建设的不断发展，已经成为学校教育教学工作中一个非常重要的系统，某种程度上来说，建设和完善现代信息技术的硬件设施难，但是管理和促进教师充分的运用更难，为此学校在加强硬件建设的同时，坚持加强管理狠抓培训充分利用的原则，积极推进现代信息技术在学校的运用。

学校建立了信息技术组，完善了信息技术管理系统，学校现代教育技术教育工作由学校教学副校长分管，学校教科处直接管理。做到了制度健全职责明确，学校先后制定了《网络管理员职责》、《电教员工作职责》、《语音室管理员职责》、《网站管理员职责》等，明确了现代教育技术管理者的责任，同时还制定了《语音教室管理制度》《专用教室使用管理制度》《多媒体教室使用登记制度》、《信息中心软件管理制度》、《信息中心硬件管理制度》、《信息技术设备使用制度》，这些专门的制定再配合学校的其他制度，使学校对现代教育技术的管理趋于制度化。

为保证做好现代教育技术的运用，学校在各个方面都落实了专人负责。学校现有现代教育技术专职工作人员10人，其中专职7人，兼职3人，能保证学校现代教育技术工作的开展，这些人员的学历均达到大专以上，管理人员根据职责，建立了“三簿一册’’(电教课登记簿；器材借还登记簿；器材维修、报损登记簿；设备器材登记册)，管理人员工作主动积极，效率高，做到了帐目清楚，记录详实，资料齐全；实行了标准化管理，设备完好率达95％以上。

为提高学校教师使用现代教育技术的水平，充分提高电教设施设备利用率，学校制定了教师现代教育技术业务培训计划，采取教研活动、星期天、寒暑假自办培训班的办法，；先后举办了常规电教设备使用培训、计算机操作培训、课件制作培训、网络知识培训；还采取请进来、派出去的办法，请英特尔公司、市电教馆专家等来学校讲学，安排教师参加市上以及省电教馆组织的现代教育技术运用的各种培训，学校还订阅了《中国电化教育》和《四川信息技术教育》等现代教育技术书刊，供老师们自学使用。通过将校内培训与校外培训相结合，岗位岗位培训和自学相结合，大大提高了教师运用现代教育技术的水平，现在学校的年轻教师全部接受过计算机操作使用、课件制作、网络知识培训并参加相应的考试获得证书。     通过不断的努力，目前学校教90％以上的教师可以熟练操作计算机，上网下载获取信息，80％的教师会使用电子课件教学，绝大多数老师能够自己制作课件。

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